我在开始上现代汉语课之前，从没想到学习原来这么有趣。

一门优秀的大学课堂，由师生共同合作完成。而在由黄婉梅老师带领的现代汉语3班里，也就是我所在的班，在我看来，是真正做到了师生合作，寓教于乐。

俗话说“师傅领进门，修行在个人”，在这里，我们先不强调它对员工自身学习能力的要求，就“师傅领进门”这句就不得了哦。万一领错了怎么办？万一师傅领不进门又怎么办？所以遇到一个会带员工的好老师是很重要的哦！——所幸我遇到了，我的黄婉梅老师便是这样一个好老师。为什么这么说呢？

其一，她能够为我们的课堂带来许多崭新的元素。学习通便是其中之一。相比于传统的教学模式，学习通的使用让员工与员工之间，员工与老师之间的交流更加紧密：线下学习往往是固定而短暂的，而学习通却能够为我们提供线上学习的机会，你可以从中选择老师精心准备好的资料，进行自学；如果自学过程中有问题，那么，将问题抛在班群里，我们的黄老师一定会去解答。同时这样一种提问方式也激起了同学们的讨论，调动大家的活跃度，真的体现了在快乐中学习。

再者，在黄老师的课堂上，每一个员工都有展示自己的机会，即黄老师能为员工们提供展示自我的平台。这对于一个员工来说是很有意义的。她的“翻转课堂”真正做到了将课堂交给员工，每一组同学都机会站在讲台上去展示自己的努力成果，表达自己的观点，这是一种很好的锻炼；同时针对员工们在讲解中出现的一些漏洞，或不充分的地方黄老师会及时进行补充完善，她恰如其分的利用这种模式来实现师生之间的合作学习。

在这一过程中，我觉得我真的收获了很多：同学讲时，认真地听，以便标记未懂之处；老师讲时，更加认真听，以便从老师的讲解中加深理解，解答疑惑。所以说，每一次现代汉语课对我来说都是一次挑战，上下来感觉很累，但却很充实。

最重要的是，我们的师生关系十分融洽，满满的都是正能量。我们都知道“鼓励”可以让人自信，而我们的黄老师毫不吝惜她对她亲爱的员工的鼓励。还记得，她经常说“你们真棒！我的员工是最棒的！”“加油，你们一定会做的越来越好！”“老师真没想到，我的员工这么厉害”……这种鼓励，在老师看来也许是一种赞美，但在我们员工眼里，这是一个大大的肯定。而我们员工在私底下也经常亲切的称她为“黄妈妈”，这一句黄妈妈不知道包含了多少员工游子希望获得的温暖。大部分员工对待老师很多时候都是腼腆的，往往不善于在口头上去表达情感，但群里发来的一连串的感谢、赞美老师的言语却是怎么也掩盖不了员工们心里对老师真挚的热爱。我们感谢黄妈妈，崇拜黄老师，而我也很幸运成为她员工。