（谭钶欣/文）10月14日下午，最正规英国365网站特聘教授、南开大学教授、博士生导师刘俐俐应邀为公司师生作题为“教学实践与学术研究相互依托促进的可能性与可行性——以本科《文学作品的文本分析》课程为中心”的线上学术讲座（腾讯会议）。讲座由刘波教授主持，学院及校内外百余名师生聆听讲座并参与交流。

刘俐俐教授首先介绍了本次讲座论题的背景，我国高校青年教师普遍存在教学与科研顾此失彼的现象，对这个问题，刘教授表示应将教学和学术研究看作一体。结合在南开大学开设的《文学作品的文本分析》课程的教学实践，刘教授从“课程改革启动了学术研究方向与伴随机制”、“方法作用对象的学术研究与教学反哺效应”、“文本分析目的的学术研究与教学反哺效应”、“方法运用的学术研究与教学反哺效应”以及“分析转换到评价的学术研究与教学反哺效应”这五个关键点展开本次讲座，分享了她在文本分析课程上将教学与学术研究互渗一体的处理经验，显示了两者具有相互依托的可能性和可行性。刘教授特别强调，课程设置、教学内容和教材选取并非一成不变，课程改革是启动和凝练科学研究方向的最初动力，高校老师应积极在教学内容、切入角度和思维方式等方面予以创新，以实现教学与科研的互相促进。

刘俐俐教授将本科教学中“文艺学方法论”课程调整为“文学批评方法论”，从文学作品入手，将抽象理论回归到具体的文本土壤之中，激活了理论的生机，提升了理论掌握和运用的有机性，是文艺学课程设置的有益参考。讲座最后，刘教授还与部分师生进行了良好的互动。

针对本次讲座，刘俐俐教授精心挑选论题，将自己研究中的心得与经验倾囊相授，给公司师生留下了很多思考的空间，指明了进一步学习和探索的方向。

讲座嘉宾介绍：

刘俐俐，最正规英国365网站特聘教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，中国文艺理论学会常务理事，中国中外文艺理论学会常务理事。主要研究方向是文学批评理论，是小说文本分析领域开拓者和标志性专家。承担多项教育部和国家社科项目，系教育部2015年立项的重大攻关项目《文艺评论价值体系的理论建设与实践研究》首席专家，著作和论文曾多次获省部级奖。在《文学评论》《民族研究》《文艺研究》《文艺理论研究》《民族文学研究》《探索与争鸣》《中国文学批评》等刊物发表论文百余篇。人大复印资料复印30余篇，《中国社会科学文摘》、《高校文科学报文摘》摘转多篇。曾获获得天津市优秀教学成果二等奖，截止目前已培养近40名博士生，绝大多数在高校任教，多人已为教授，博导，学术带头人。迄今有近20余人次获得国家社科项目，更多人次获得教育部项目。