（柯移顺/文）2020年11月7-8日，武汉大学国际教育学院对外汉语教研室周西宁博士、吉晖博士应邀来公司分别作了题为“对外汉语教学中的跨文化交际问题”、“语言活动理论与设计”的学术讲座，学院近百名本科生和研究生及语言学系吴芳副经理、刘传清教授、黄婉梅副教授、陈晶副教授、周同燕博士、李伟伟博士参加了该活动，讲座由柯移顺副主任主持。

周西宁博士认为，对外汉语教学有着特殊的教学环境和特定的教学对象，作为对外汉语教学教师，除了具备扎实的汉语本体知识和课堂管理与活动组织能力，还必须具备中国文化和跨文化交际理论和知识，能够理解、尊重并愿意了解不同的文化，具备灵活、有效的跨文化交际策略和技巧。在现实的教学过程中，教师经常遇到跨文化因素引起的相关问题。这些问题处理不当，不仅会影响教学效果，严重者甚至会引发文化冲突。

周西宁博士介绍和分析了各类对外汉语教学环境中跨文化问题的处理原则，并结合大量的对外汉语教学中的真实案例提供了相关的处理技巧和建议，着重谈了以下七个方面：一是职业道德与文化休克、二是跨文化交际类型A、三是跨文化交际类型B、四是跨文化交际与教学法、五是跨文化交际与课堂管理、六是跨文化与自我保护、七是海外活动的组织。

吉晖博士认为，语言活动是第二语言教学过程不可缺少的一部分。语言活动的设计与实施集中体现了语言教师对语言规律、语言教学与学习规律的认识。吉晖博士结合12个语言活动实例设计，围绕国内外语言活动理论研究现状、语言活动的理论基础、语言活动设计原则和互动模式、语言活动的类型等热点问题展开，为从事汉语教学的师生提供了教学参考和活动设计思路。

两位博士长期处于对外汉语教学一线，讲座生动有趣，大量的真实案例可操作性、实用性、针对性都极强。最后，两位老师和公司师生就一些具体问题进行了互动交流。